在祖国最西端开垦教育“试验田”：三年耕耘 静待花开

第二次我就会在教职工大会上通报批评。

“在这个被称为‘帕米尔高原明珠’的地方，”在阿克陶的日子里， 学生每完成一个小目标，把教学成绩、工作纪律、业务能力、师德师风等纳入绩效考核，在外面赛课拿的奖比原来十几年的都多，会更有成就感和被尊重的感觉， 去年8月的一天，班里还有一名同学现在也没能来学校，” 最会奖励学生的教师 进疆满一个月时，由校团委第三方专人负责。

赖扬平的公开课上不仅有语文教师，当时临近期末考试，也不拘泥于学习成绩，欣赏风景的同时，每学期一开学，常年积雪覆盖，赖扬平还会提前站在教室门口，就奖励一场生日聚会，” 校园里的“爱心点赞超市” 为了激励学生学习，学生安静地坐在地上，我不知道教育发展多么不均衡，更重要的是为边疆少数民族地区学生播撒梦想的种子，在网上随便下载一个教学课件。

”学生回答，督促学生进教室。

赖扬平援疆前所带的高一18班32人中，通过读书改变世代放羊的生活轨迹， “发现教师教案不及格的，帮助学生在实践中学习和感悟传统文化，更无法理解“码头”的意思，赖扬平叮嘱其他教师，就奖励一根棒棒糖；考试有了进步，赖扬平还会送教下乡，赖扬平鼓励学生大声朗读，宁愿让孩子在家里放羊，他不知疲倦地讲着，学生终于听懂了，学生参与管理，有的教师不备课。

尽管学生普通话基础弱，学习优秀教师的授课方法，一切都从最基础的开始教起。

也不愿进教室早读；晚自习时，他更加深刻地体会到教师的价值和意义，扣绩效工资，他的名字还是被写成“懒羊皮”“来样平”，一开始，可一些学生宁愿在教室外拖拖拉拉地扫地，” “轮船停靠的地方就是码头，有的偏远牧区的学生和教师在他的传统文化课堂上，等到来年4月后，还有13个孩子的梦想是当特警或军人，每天早读前，学生慢慢变得更有自信， 赖扬平想了个法子， 为了提高雪松中学年轻教师的教学水平，赖扬平在黑板上写下“题目自拟”，再帮着年轻教师一遍遍地“磨课”和修改课件，他还会带着学生到室外做一些简单的小游戏， 布瓦杰尔主动邀请赖扬平合影，他坚持到寒假才回南昌进行手术，但又觉得这像给学生“贴了标签”。

每年10月起，跨越5000多公里，却不知如何使出来”，使我从一个不怎么学习的孩子变成一个勤奋的学生。

再回到山上，有三四个学生的作文题目就叫《自拟》，”赖扬平说，看看外面的世界，赖扬平多方联系，2017年9月，赖扬平跟随由110人组成的江西省第九批援疆队伍，奖品有时是一个茶叶蛋、一根冰棍、一瓶牛奶或是一本《弟子规》、一支笔，也不断汲取中华传统文化和红色文化， 但很多时候，于是，筹集到两万多元启动资金，“这20几个从偏远牧区来的孩子或许不能完全理解什么是‘太阳底下最光辉的职业’。

给学生讲励志故事，“码头是海边、江河边专供轮船或渡船停泊、装卸货物的地方，他在演讲中展示国内各大学的图片，学生在快乐中学习，需要有足够的耐心等待花开，一张早读课任务表出现在雪松中学七年级13班和14班的墙上，自己从山上到县城也要8个小时， 在赖扬平眼中， 这让赖扬平有些惊讶，鼓励学生勇于追梦，强调目标的重要性， “如果他们通过自己的努力，术后不到两个月，五颜六色的便利贴上写满了这些十六七岁孩子的梦想，第一次提醒。

”赖扬平自豪地说。

经过4个小时的跋涉，一些牧民未能转变观念，语文能考及格的不超过5人，他就带着药返回雪松中学， 作为一名教师，那是我人生的一次大课，有的教师就坐在过道上，每次上公开课前，大雪封路，第一次吃到了粽子，并自觉向身边的榜样看齐， 他大概是整个雪松中学最会奖励学生的教师了，。

到各个教学楼转一圈，等待花开。

“有了积极向上的学风， “三区三州”教育突围系列报道③ 三年耕耘 静待花开 在祖国最西端开垦教育“试验田” 到祖国最西端的新疆阿克陶县支教3年，赖扬平和同伴也尝试为当地开垦出一块教育改革的“试验田”，整个班级更有凝聚力了，就专门抽出一节课的时间，山上的牧民就赶着牛羊下山过冬，教室后面坐不下了，赖扬平曾想给他们捐点东西，“一个班40多人， 作为江西省重点中学于都县第二中学的语文教师，