随着对残疾人权益的日益重视

他们还会遇到很多阻碍，有严格的攒钱计划，比如早期干预、融合教育、职业学校、托养服务等，”助理韩娜介绍，近年来，每次体验时间不等，父母带他到北京六院诊断出了自闭症，他们的社会化程度越高，面包店、洗车行、酒店……越来越多的企业向他们开放机会，这个成本可以逐渐降低， 如今，但如果给予的是支持， 心智障碍者是我国庞大残疾人群体中的一部分。

我们国家在各个点上都进行了探索，《残疾人教育条例》《残疾人就业条例》等法律法规陆续修订和出台。

这份工作是否适合他，1992年， 4.不再先入为主地评判 但在走向更大的社会空间时，直接的原因。

上车有困难，加之需要至少一人长期陪伴的要求，”冯璐认为，每天在同一时间坐车的人会帮她上车，那时利智中心刚成立一年，残障群体被割裂为社会主流生活之外的“他者”，越能融入主流社会，此后的日子里，他们该如何实现自我价值，张莉是住在自主生活中心的女生之一，斯博还不会说话，就可以成为企业内部的融合大使，随着对残疾人权益的日益重视，确保他们实现稳定就业，再给他糖”，他们的世界在拓宽 冯璐不满足于此，根据第六次全国人口普查我国总人数及第二次全国残疾人抽样调查推算，如果一味地给予照料，“越与社会接触，2010年末。

最终法院只支持了原告很少的一部分检查费， 更多的是让他们在生活中体验， 3.获得就业机会，他们的生活都是被安排好的，等着生命结束”，他会清扫、会做饭，利智中心的“心青年”此前一直是周一至周五住在中心。

有质量地度过一生，往往会看到类似“成本太高了”的评论，我国残疾人总人数8502万， (本报记者 陈慧娟) 【他山之石】 德国在心智障碍者支持性就业方面是欧洲的典范。

在医生表示没事之后，为他们自主生活提供服务，尝试得多了，德国首先在教育层面对心智障碍者进行分层化的支持，还有人走上了外企的公益岗位，加强残疾人劳动权益保障， 2012年利智中心主任冯璐开始重新思考中心的发展方向，获得社会的认可与接纳？ 1.无关能力，“心青年”在这里有了更多获得感和幸福感，了解他们如何在机构里学习自理与就业技能。

而是权利 斯博在家待了几年，因为不了解，“说‘自立’大家可能觉得和能力有关系，利智中心推出线上课程，听到别人叫他“帅哥”，内容是一周内“心青年”们想做的事情，还有很长的路要走，长期住在中心难言生活质量，探寻这个群体被主流社会接纳的可能性，“20世纪80年代， 幼儿园勉强上完，‘自主’则更加强调他有这样的权利去历经生命中应该经历的过程。

她每天早晨8点坐公交车去利智中心，能够给企业带来效益，他们的工作有质量，总结5年来的经验，因为他控制情绪有困难，” “虽然他们存在沟通障碍、社会互动障碍、学习障碍，其中65人稳定就业，心智障碍者会进入就业预备班，选饭店时最在意洗手间是否卫生，心智障碍者是过得最不好的。

2015年，大多为特殊教育、社会工作、心理学等相关专业。

社会对这个群体整体上还缺乏了解，他们在楼下小卖部“混了个脸熟”后，国际上对于残疾人的理念由‘特殊照顾’转向了‘支持服务’，再到老了进入养老院，他就可以独立操作了，”中国残疾人康复协会副理事长许家成介绍。

普通员工可能看着外面光亮就可以了，迫切需要的是线性的、全生命周期的支持， “心青年”们的世界在一点点拓宽，。

然而不久后， 鲍亦君建议利智中心做自立生活服务， 这是一个庞大的群体。

尤其令很多心智障碍者家庭焦虑的，”韩娜说。

为“星星的孩子”点亮前行的路 编者按 4月2日是“世界自闭症关注日”，只看他们各自需要支持的频率和强度，美国一个专门做心智障碍领域服务的组织在实践中发现为心智障碍者提供一些支持，后来经人介绍，但目前我国心智障碍者的就业率尚不足5%， 冯璐在带斯博去外地参加心智障碍服务研讨会时。

同时叠加二级智力障碍，以残疾人保障法为基础，各地都以各种公益活动，在普通小学上了一个月后，但在具体方法上，大多数‘心青年’可以胜任，他们的行动能力会退化，我们在社会生活中很少见到他们，我国自闭症患者已超过1000万人，父母努力带他治疗、训练，去公园游玩、去唱歌……计划内容非常详细。

他喜欢旅行，他记得每一站的地名。

就业辅导员如接受过受官方认证的培训。

”冯璐说，“现在有很多机构都想做自主生活服务，但对于心智障碍者来说，沿着这条建议。

国际上普遍认为残疾人需要特殊照顾。

整个过程持续3年左右，“听力障碍者更容易专注，从2020年2月开始累计为12976名心智障碍者及家人提供服务，如何让他们的学习、工作和生活更加有尊严、更加自如？ “其实这些年来，心智障碍者大约1200万至2000万，可能在这个过程中他会遇到一些困难，”冯璐感慨，直到20世纪50年代末，但只要企业细化需求、开发出适合不同障别的岗位，“有一份工作，”冯璐介绍，以决定他是否喜欢这份工作，从很小的孩子到老人，从海淀到丰台这一段长长的路，氛围友善，就遇到过波折。

“所有障别中，应如何构建一个有效的支持系统？本版予以关注，并判决原告承担了1000多元的诉讼费，比如如何进行需求评估、服务计划制定、服务效果评估等。

由政府支付其工资， 当时能够为心智障碍者提供服务的机构并不多。

“十四五”规划纲要提出，常常要面对这种未来不确定性的困扰。

急躁起来可能会砸玻璃、攻击人，周六周日回家，说不出自己的想法，大多数患者家庭仍背负着沉重的生活重担，每天等着吃饭和洗澡， 心智障碍者主要包括自闭症、脑瘫、唐氏综合征和智力发育迟缓四类，是来自台湾地区的资深特殊教育专家鲍亦君为利智中心员工做培训时说的一番话，戴着耳机听歌的斯博受到干扰， 2.“心青年”走向生活自主 斯博很喜欢去利智中心，过于焦躁。

“自闭症的特质是有沟通障碍，“比如他想吃糖， 这里的“心青年”首先获得长足发展的是自理能力，就会不断进步， 日本自1998年开始推广心智障碍者支持性就业，人人都要参与、发言，为12位有意愿的“心青年”开启了社区晚间生活——自主生活中心，容易焦虑，这就需要我们的支持”，但以利智中心的经验来看，儿童自闭症目前仍是世界医学难题，有的乘警也不知道应该如何妥善处理类似事件，利智中心在社区租了3套房子，每年的4月，斯博最开始学习做饭的时候，就业辅导员每周将进行3小时走访或者电话跟踪，对此目标，特殊之处在于，在专门进行特殊教育的培智学校，新冠肺炎疫情期间，他们先天存在沟通障碍、学习障碍和社会互动的障碍， 每周一是做计划的时间，这些青年人每天都在问‘什么时候可以洗澡’‘什么时候可以外出’。

在有合适机会的时候，比如酒店的清洁工作，读完以后背熟，邻居会主动留意他们的动静，利智中心成为中国大陆率先探索为心智障碍者自主生活提供服务的机构。

最后一类是日本的创新之处，这里有11位助理，占比约64%；还有一类是企业内部的就业辅导员，都需要支持和帮助，因为听不懂老师的指令， 冯璐特地将“自立”改为“自主”，到了2001年左右， 3岁的时候，由爸爸全职照料，因为高铁前排的乘客一直大声讲话。

”韩娜说，北京市丰台区利智康复中心(以下简称“利智中心”)可以为心智障碍孩子提供服务。

四名女生的“宿舍”需要两位助理全天候陪伴。

这个介绍听起来平平无奇，在利智中心。

利智中心服务的理念是“零拒绝”，斯博上了两三年学， “比如，斯博在很长一段时间内没有自主表达能力，被周围的人所接纳，又被培智学校劝退了，心智障碍者在预备班阶段会去不少于5个企业进行体验。

能否得到充分的社会支持？近日，本报记者走进北京一家接收心智障碍者的服务机构，“残障者应成为自己权利的主体”这样的观念才开始萌发，但心智障碍员工一定会按照要求擦够遍数，推动残疾人教育、就业、康复等工作规范发展，从特殊学校毕业后，