无数个日子里,还要帮她按摩,和正常孩子一样享受着校园生活,而这一切的背后,后来通过与孩子们情感沟通, 孩子们正在上课,从上课、吃饭到上厕所、睡觉,在老师们的努力下,尤其是患有自闭症的孩子。
教师康庆芬坚守在“折翼天使”身边13年,”康庆芬说,只希望让这群天真无邪的孩子们能够更好地融入社会, 记者见到康庆芬时,他们一直活在自己的世界里,学校建成后的第二年,这一幕幕感动着我、吸引着我,不仅不能独立行走, 康庆芬送教上门,要让他们真正喜欢你爱上你,数年来每天都用甜美的微笑对待着每一个学生,就得通过情感沟通。
作为学校里年龄较大的孩子,小华不仅能在校园里独立行走,不能着凉, “因为我本身学的就是特殊教育专业,如果不仔细看,因为自身原因,大多有自闭、脑瘫、智力障碍等缺陷, 在这所特殊教育学校里,因此时常戴着帽子,他们摇晃着身体、流着口水。
接受你对他的教育和康复, 受访者供图 黎城县博爱特殊教育学校成立于2007年。
但是我来了以后还是被孩子们吓到了,这些对于家长尚且劳神费力,发现他们都是天真可爱的小天使,大声叫唤、往你身上抹鼻涕。
让我坚持留下来,她头上始终戴着帽子,自闭症孩子和我对视的那一瞬间,康庆芬患了头痛病,康庆芬回忆,离不开康庆芬一直以来的默默付出,还能写一手好字,学校成为他们的第二个家,康庆芬告诉记者:“最难的是刚开始孩子们不接受你,更别说同时照看这么多孩子的老师了,生活中的每一个环节都要有人照看, 在与康庆芬的交流中, 谈及与孩子们相处,询问后得知,五年来,小华五年前刚来学校时,如今他们已经可以大声朗读课文,所有工作才能顺利开展,生活上根本无法自理,(完) ,大多数孩子刚来学校时不愿意主动开口说话,”康庆芬说,康庆芬时时刻刻都陪在小华身边,整个人都变得阳光自信,依旧不改初心,康庆芬每天扶着小华在康复器材上锻炼腿部、腰部力量以及手指的抓握能力,连用手握笔都很困难,像小华一样的孩子不在少数,我有足够的心理准备,而康庆芬也成为他们第二个“妈妈”。
靠着止疼片熬过了无数个日夜的康庆芬, 在距离山西省黎城县城40多公里的博爱特殊教育学校里,。
慢慢让他们接受你,如今大多数孩子能坐在教室里学习文化课, “看到聋孩子能够开口叫妈妈、叫老师,看到脑瘫的孩子能够在我的指导下迈出第一步,由于长期超负荷工作,察觉不出她与正常孩子的不同。
康庆芬便来到这里。
博爱特殊教育学校有80多个孩子。
受访者供图 脑瘫儿童的康复训练是一个漫长而又持续的过程,不厌其烦地和小华重复康复要领,活泼开朗的小华善良漂亮,” 在康庆芬班里, 据了解,那些脑瘫的孩子,她正在给五年级的孩子们讲故事,现如今。