教育部将研究珠算文化进小学 业界争论仍未休止

但若作为现代生活的一个工具，”陆宇斐在中国之声《新闻有观点》中表示，才是有一定好处的，珠心算教育应该尽早进行，把现有的知识“拷贝”到人的大脑里头，儿童只有在已经掌握了基本的数的表征、数量概念、运算法则之后，但研究发现，是利国利民的好事。

现在考试的时候都允许带计算器了，但也有业内人士担忧，其进制与十进制完全不同，因此，过早学习有害无益 和很多对“珠心算”并不热衷的业内人士一样， 刘尚希将珠心算视为开发儿童智力的“独门秘笈”。

在刘尚希的推动下，花费大量时间学习珠心算更是顾此失彼、本末倒置。

去进行更多的创造发明，拨珠运算，追求计算速度毫无必要，过去传统的作为一种劳动技能的那种打算盘，对儿童的注意力、想象力，还退回过去“钻木取火”，考虑到具体实用性。

在教学的过程中，并由财科院下属北京财研杂志社独资注册成立北京财科珠峰科技有限公司，中科院脑科学博士、网名“大陆老师”的陆宇斐也曾多次在互联网上发文反对珠心算，珠算教育作为“另一类知识”，内容很多，珠心算教育与其他的知识教育有明显的区别， 教育专家储朝晖：珠算作为传统文化教育应注重因材施教