读书改变命运 一个国家级贫困县的“高考奇迹”

　　如何让教育阻断贫困的代际传递？

　　一个国家级贫困县的“高考奇迹”

　　本报记者吉哲鹏、丁怡全、孙敏、江文耀

　　2020年高考，云南省曲靖市会泽县6796名考生全部上线，其中600分以上考生703人，重点上线2039人，本科上线5317人，11名学生被北大、清华录取。

　　2010年以来，139名学生被北大、清华录取，其中贫困学生就有47人；13559名学生被全国重点大学录取，41281名学生被本科院校录取，其中30%是建档立卡贫困学生，大批贫困家庭的孩子通过读书改变命运。

　　这样的“高考奇迹”，与会泽县的经济社会发展程度形成强烈对比。这个位于乌蒙山集中连片特困地区的国家扶贫开发工作重点县，如何在贫困重压之下为山里孩子插上梦想的翅膀，让教育阻断贫困的代际传递？

　　贫困大县的“最牛高考班”

　　从昆明出发，驱车2个多小时，便进入群山环抱的会泽坝子。9月初，会泽县茚旺高中已经开学，校园里绿树掩映，穿着红色短袖的学生正排着方队军训，教室里传来授课声和琅琅书声。

　　2020年高考录取结果揭晓后，茚旺高中毕业生有9人被清华、北大录取，其中6人集中在理A班。这个班的42人全部被“985”“211”高校录取，被称为贫困县的“最牛高考班”。

　　会泽位于云南省东北部，集深山区、石山区、冷凉地区、干热河谷地区及泥石流滑坡地区于一体，106.8万人中有建档立卡贫困人口34.17万，贫困面大、贫困程度深，属于全国52个未摘帽贫困县之一。

　　2017级理A班能够取得如此成绩，令人惊叹和不解。“除了学生努力、各种机制保障，一个优秀的班主任至关重要。”茚旺高中校长付飞给出答案。

　　在茚旺高中校园内，记者见到了2017级理A班班主任邹美灵。与“最牛高考班”的牛气相比，邹美灵温文尔雅，有谦谦君子之风。面对外界的赞美，他显得很平静。“班主任的工作很琐碎，主要都在忙着解决学生的各种问题。一天下来常常觉得自己什么也没做，但又觉得时间不够用。”他说。

　　2008年建校的茚旺高中，2011年迎来了第一届毕业生，到今年刚好有10届毕业生，一共有99名毕业生被清华、北大录取。茚旺高中能取得这样的成绩，邹美灵认为，关键就在一个“苦”字。

　　在茚旺高中，学生早上六点半起床，到晚上十一点半熄灯睡觉。邹美灵数年如一日，每天上午6点半以前到校，晚上11点半以后离校，在这期间都待在学校里，给学生解决学习、生活中遇到的各种困难。邹美灵的坚持让他在学生中树立起威信。“在会泽这样的贫困县，高中必须要吃苦，不吃苦就考不上好大学。”邹美灵说。

　　今年考上北京大学的张沁芳是邹美灵的学生。在会泽县迤车镇迤北村的家里，贴在墙上的建档立卡户明白卡显示：50岁的父亲身有残疾，家里属因残致贫户，家里有兄妹3人，哥哥外出务工，弟弟还在读高中。她的母亲除了种好家里的地，还帮一些外出务工的村民种地，总共有10多亩，种些玉米、辣椒等。张沁芳和弟弟读高中，每人每年都有2500元的补助。

　　说起这些年的求学经历，张沁芳感慨良多。她说：“我读小学时学校离家远，每天早上六点半就起床，冬天的时候打着手电筒去上学，很冷。父母很重视读书，甚至生病了都舍不得花钱去就医，省吃俭用咬着牙供我们上学。”

　　在学校里，邹美灵和其他老师还要排解学生心里的苦。为了摆脱贫困，会泽有很多人外出务工，孩子就成了留守儿童。在茚旺高中，有的班级留守学生占到三分之一，老师要给他们排解思想问题，建立“亦师亦友亦亲人”的师生关系。

　　乌蒙山守望者

　　邹美灵是会泽1500多名高中教职工之一。“大家都在为我们的高考成绩自豪，我最自豪的是我们的教师队伍。”会泽县教育体育工委书记、县教育体育局局长张宏说。

　　在会泽县，一大批守望家乡的教师是教育发展的中坚力量。其中，付飞被称为“校长专业户”。他1996年开始工作，从村完小到乡镇中心学校，从乡镇初级中学到县直普通高中，在校长岗位工作了20多年。

　　不少教师认为，会泽县教育队伍的特点是“专业的人做专业的事”，从县教育体育局的局长、科长，到各学校的校长等，都当过十几二十年的老师，非常了解教学的问题在哪里、老师们需要什么。细到关乎教师队伍稳定的夫妻两地分居问题，都被纳入议事日程。目前，全县已解决乡(镇)间教师夫妻分居132对，使广大教师在乡镇、山村安心任教。