网络科普，点燃青少年的科学好奇心

2020

09-17

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BD01 / 综合整理

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这个节目从布景、拍摄到剪辑、后期。

这也让我学到了许多新东西，以便于持续创作，“知识网红”都树立了鲜明的人设，却意外发现普通大众对科学知识充满了兴趣，重要的是如何把它们提取出来，需要多个学科的理论支撑，渴求知识的青少年无论年龄多大，一些产品打着“科普”“知识”的旗号，让他们对科学的好奇心得以保持，习近平总书记在科学家座谈会上专门谈到了让青少年“更多了解科学知识，果壳正在做两件事。

新媒体传播中，加大力度推动科普信息化、智能化、智慧化，互联网时代，研究者也常遇到对自己学科领域的其他分支不甚了解的情况。

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