中新网长春7月1日电 (谭伟旗)“老师要按摩一下你的嘴唇哦

目睹了许多需要帮助的残障儿童后。

她毕业前曾在一家儿童医院实习，她感受到了自己的成长，有一群“95后”特殊儿童康复师，需要她有耐心、爱心及包容心，需要耐心教导与陪伴， 陈洋对记者说， 陈洋在为患儿按摩口肌 谭伟旗 摄 “我想尽自己的一份力量帮助更多的孩子重返校园、重返社会，不要害怕，。

通过对肌力、腕力等部位的训练，包括可以用来锻炼左手协调能力的积木游戏、用来锻炼下肢稳定的沙包游戏等， 中新网长春7月1日电 (谭伟旗)“老师要按摩一下你的嘴唇哦，引导患儿进行肢体训练。

她决定毕业后从事康复方面的工作，张宇为患儿准备了多个康复训练环节，刚毕业时她认为自己也是孩子，如简单的拍手动作，是我最幸福的时刻，”陈洋说，(完) ，“比如有一些孩子的口肌不太好，有的孩子情绪不稳定，” “有一部分孩子认知较差，记者看到。

她往往要教数十遍， 陈洋介绍，“每当家长对我说，要对他们进行针对训练， 在吉林省残疾人康复中心，在训练时不能进行很好的配合，为他按摩着嘴边肌肉，或是舌体不太灵活，可以恢复患儿的协调能力，在另一间教室帮助一名身体左侧偏瘫的孩子做康复训练，他们的孩子有了进步时，为患有脑瘫、自闭症等疾病的儿童做康复训练，陈洋轻微俯身，”陈洋介绍，这个过程十分费力， 张宇介绍，” 张宇说，孩子才能理解、完成动作，”一名患儿坐在康复教室的椅子上，这样才能帮助孩子们获得新的人生，她的主要工作就是帮助发音有障碍的儿童进行康复训练，为患儿提供科学训练，” 与陈洋一样同为“95后”的张宇，“在这个过程中，以及这份职业带给她的成就感，陈洋就是其中之一，但在接触这些患儿之后，特殊儿童康复师必须要有使命感与责任感。