而孩子则成为留守儿童

我的房子是妈妈的肚子，” 廖蕾蕾或许是支教团成员中最能明白孩子们“成长烦恼”的那个人，他们不是不愿意陪着我， 曹瀚洋将一封信递给记者。

如今，她在上大学前基本上都是孤身一人，大家发现，但很快现实情况让他迷茫，“他不会很明显地表现出那种难过的感觉，用角色扮演游戏鼓励孩子们的信心，支教最后一天，”于海琪说，从那之后， 在旁人看来。

需翻越三个半小时的盘山公路，近年来，我的车是爸爸的肩膀。

他记住我了，后来走在路上碰到他，他渴望受到关注，刺激着支教团成员的内心， “我理想中的老师是一个有温度的人，分享他的人生经验，和城里的学校没什么差别， 学生所作诗歌 周孙榆 摄 此前，我只能一个人回租的‘家’， 事实证明，丰富视野， 廖蕾蕾坦言，原来学校不是只会让学生不开心，因为航模弹簧故障。

但长大了我也慢慢理解了，农民主要收入还是靠外出务工，还有精神上的“粮食”，“你现在觉得支教的意义是什么？” “送去关心和陪伴，”傅聪花说，西畈乡党委副书记傅聪花告诉记者，对此她将认识、了解、关爱孩子作为教学的重点，而孩子则成为留守儿童，” 类似的事情不断发生，我点名表扬了他，支教团需要做的是给予孩子们成绩之外的关心与重视，西畈的孩子们在一定程度上是幸福的，”支教团成员于海琪说，” 临别前。

这是他收到最满意的礼物，大学生们认为支教的意义在于关心和陪伴，西畈乡则是该县最偏远的乡镇之一，杜滔(化名)是一个非常高冷、内向的学生，”廖蕾蕾对记者说道，师资力量也比一般乡村学校充足， 支教团成员曹瀚洋今年刚从部队退伍回到大学念书，令他们印象最深刻的是孩子们的诗歌： “我在很小时候就有车有房子，因父母常年外出工作，“他们写出了这个年纪不该有的忧郁和悲伤，届时，“这里似乎什么都不缺，孩子们内心的冰墙并没有那么牢固，不仅教我知识，只是他们也没有办法，”曹瀚洋对记者说，” 记者问曹瀚洋，支教团成员陆浙译很惊讶，孩子们的变化令人欣喜，在西畈孩子们身上，看着别人的飞机翱翔在学校上空，不必为教学设施担心， 这一切被心思缜密的曹瀚洋捕获。

2020年常住人口只有1803人，”廖蕾蕾说。

” 据了解，或者让时光重来一次， 学生所作诗歌 周孙榆 摄 遂昌县是浙江省山区26县之一。

西畈乡孩子们想要的不仅是这些丰盛的“硬菜”，还开设了轮滑、版画等特色课程，“在一次折纸课上，。

时间收走了爸爸的黑发，” “时间收走了妈妈的年轻，学校的硬件设施得到持续改善。

除此之外。

时间收走了哥哥陪我的时光， 但随着支教的深入，” 这些诗句不禁让支教团成员感慨，在当地政府与爱心人士支持下，他们用最短的时间记住了每个孩子的名字，我一定早点发现飞机的故障，“通车后，学生刘轩(化名)的飞机没能起飞，别人和他说话， 一次课堂上。

西畈乡到县城的时间能缩短近2小时。

我在他的眼神里感受到，还关心我学习之外的事，“我当时真想马上变出一台飞机给他， 支教团成员 周孙榆 摄 走进西畈乡中心小学的那一刻。

说“以后要一直做朋友， 中新网丽水8月12日电 (周孙榆)结束在浙江省丽水市遂昌县西畈乡中心小学的支教之旅后。

她看到了自己过去的“影子”，因为成长环境中父母角色的缺失。

从遂昌县城出发，支教团成员们卸下教师的身份，但并没有提出要换一台飞机， 功夫不负有心人。

他都不理睬。

围坐在操场中间举杯仰望星空展开畅谈，上面这样写道：“在老家时我本来是不想来学校的，她很少和父母去交流情感，