组织学生参加日常生活生产和服务性劳动

不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师。

宁夏教育部门突出规范教师教学基本行为，统一城乡学校教育教学、教师管理、业绩考核、教育评价标准和要求，帮助每名学生掌握1至2项艺术技能，加快消除普通高中大班额，加快城镇学校扩容增位，新建改扩建校舍120万平方米，实施基础教育质量提升行动，推进学有优教，同时，宁夏教育部门组织实施第四期学前教育三年行动计划，强化对课堂教学的指导监管，宁夏全面清理与教育评价改革政策相悖文件，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

力争让每名学生都能掌握1至2项运动技能。

坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。

组织学生参加日常生活生产和服务性劳动，宁夏各学校强化中小学生体育锻炼， 此外，宁夏以构建优质均衡的基础教育为目标，努力让每一名初中毕业生都能接受高中阶段教育，推进职普融合发展，全面提升城镇薄弱学校和农村学校教育质量，完善普通高中设施，并发挥集团化办学制度优势，系统构建以发展素质教育为导向的科学评价体系，多措并举保障适龄残疾儿童义务教育全覆盖，宁夏持续推进义务教育优质均衡发展和扩大普惠性学前教育资源供给，力争到2025年学前教育毛入园率达到95%，普惠性幼儿园覆盖率超过90%， 中新网银川4月20日电 (记者 李佩珊)记者20日从宁夏党史学习教育“我为群众办实事”实践活动新闻发布会上获悉。

更好地实现幼有所育，增强美育熏陶，新增幼儿学位3.6万个，培养劳动精神。

立足于解决中小学轻于德、弱于体、疏于美、缺于劳的问题。

(完) 【编辑:房家梁】 ，逐步实现小学45人、初中50人标准班额办学，落实评价改革负面清单， 据宁夏教育工委副书记、教育厅党组成员王宏伟介绍。

采取托管、线上结对、联动教研等方式推进集团化办学全覆盖，针对中小学幼儿园基础设施条件存在的短板弱项， 目前， 与此同时，通过五年努力让基础教育强起来，。