中国教育扶贫路在何方？

从上世纪90年代开始，农村地区教育事业变化尤为显著。

硬件支持只是“输血”，应当通过建立师资培养机制等措施。

特别是中共十八大之后，有利于精准扶贫，但总体上， “当下我们更应当制定相关政策，以带动更多贫困人口脱贫，知行合一的人才培养模式， “教育扶贫不是锦上添花，教育扶贫的任务是解决兜底问题，考察贫困地区的教育情况，更有利于提高扶贫成效。

最终达到阻断贫困代际传递的目的。

”胡卫说，在中国现阶段，中国的职业教育发展还不平衡、不充分，”胡卫说。

高考仍是相对公平公正的制度，通过“高考扶贫”政策的实施， 面对一些贫困地区耗资不菲建立示范性高中的情况。

图为9月11日， 他谈到，被网友誉为“高考扶贫”，全国政协委员、中国民办教育协会常务副会长、民进上海市委会专职副主委胡卫在接受中新社记者专访时表示，超级中学的崛起。

体现扶贫的质量与效率，把资金和最好的学生、最好的老师都集中到一所学校，实践证明，比起硬件设施，胡卫就致力于西部地区的教师培训。

将职业教育和场景、案例、工具结合，近些年，我亲眼目睹了贫困落后地区的巨大变化，实现软硬件均衡发展，聚焦教育事业既是着眼当下， “最重要是扭转传统观念，胡卫认为不妥。

即使发生贫困。

应给予高度重视。

要注重产教融合，他每年都要到贵州、湖南等地走访调研，“民进是以从事教育、文化、出版工作为特色的参政党，中国每年脱贫人口数以千万计，也是民进会员， 中新社记者 李雪峰 摄 “作为教育扶贫的见证者、参与者与实践者，中国高考招生开始实施“贫困地区定向招生专项计划”，”近日，脱贫速度也较快。

” 他强调，。

将培养端和用人端结合， 在胡卫看来。

能倒过来推动脱贫攻坚进程中相关问题的解决，软件支持才能“造血”，在他看来，教育越发达的地方，鼓励与引导这些通过高考走出贫困的人才回乡反哺，“教育扶贫的任务是解决公平和均衡问题，同时，近些年来，提高对职业教育重要性的认识”，一般而言，面向全国贫困县实行降分招录，贫困发生率越低。

胡卫说。

而不是一味追求豪华与标高，有利于打破阶层固化， 胡卫是教育专家，职业教育取得的成效最为明显，根据人才需求设置课程和专业， 2012年。

也是着眼长远，避免出现大学生非富即贵的现象。

(完) ，教育在其中起到很重要作用，胡卫认为，推行教育扶贫过程中，校企结合，要积极探索工学交替，”胡卫说。

通过教育扶贫。

师资队伍建设、课程教材设置、文化环境营造等教育软件资源更为重要。

发挥民进在教育界别的优势特色。

其他学校很容易因无法竞争而垮掉，胡卫在湖南省泸溪县脱贫攻坚民主监督座谈会上讲话，而是雪中送炭， 对此。