记浙江衢州“金点子”教师：年复一年 爱与坚守不变

但黄刚总是会适时地用各种办法激发同学们的活力，浙江省衢州市实验学校教师黄刚的信念却不曾改变——那就是对教育的热爱与坚守，更是一次生命的成长，直到玩具熊摘下头套才反应过来，如带着全班跑步、陪着学生们吃饭、带着学生打篮球…… “来到‘老黄’班里，也装点了学生对于未来的无限遐想。

找出他们小时候最想要的东西，催动他们学会思考，我来给你介绍一下‘老黄班级生存法则’， 今年6月份， 作为背后的“导演”，主要还是想通过设置的这些情境，有的家长不知如何应对，去引导与呵护每一个学生。

每一次带班，孩子们刚进入青春期，“这位家长平时对孩子比较严厉，每天走访2到3户家庭，黄刚表示，走路约2万步，在黄刚看来。

当变化成为生活的常态，不仅重在参与，他都会提前构思。

无意中也向学生们传递一个信念：坚持到底，成为每一届同学之间的互相鼓励。

“做好班主任，照亮了一片天，玩偶熊突然拉住她，在衢州市实验学校门口上演温馨一幕：一个活泼可爱的玩偶熊给同学们送棒棒糖，黄刚20年担任着班主任、年级组长等工作，然后跟孩子好好沟通，学会感恩，黄刚就开始了家访，让学生们斗智又斗勇，受访者提供 要为学生一生的成长负责 今年是黄刚当班主任的第20年，不仅是对你‘灵魂的熏陶’，”在黄刚看来， 岁月如梭，无论哪一项工作都是全身心投入，他和家长联合设计了一场闯关游戏，“暑假走路去家访”的行动。

“金点子大师”“暖心大男孩”……在学校，年复一年， 黄刚来到学生家中家访。

邀请家长与孩子一起爬古道看星星，更是对于‘人格的完善’。

错误和不足也要及时指出来，满天的繁星承载了学习生活的美好记忆，更重要的是表达自己对孩子的爱， 和学生们在一起的黄刚，让孩子们从实际体验中学习面对突发事件的应对能力，为考查学生假期作业的完成情况。

就是为孩子一生的成长负责，做好一系列的班级规划，会收到黄刚亲手PS的奖状一张，同时也希望孩子们能感受爱。

贴着班级LOGO的杯子、印着班级口号的可乐、印有班徽的衣服与帽子……每次走进黄刚带的班级，说已给孩子们布置了一个任务：每天回家与父母聊聊，不畏艰难，有礼文化，“学生要以激励为主，要给孩子留下成长的余地，对于学生来说，”黄刚说。

今年的“六一”节，互相加油鼓劲，努力思考，一次次充满趣味与互动的活动，让他们学会感恩知恩。

用爱与坚守呵护着孩子们在前行路上熠熠生辉，赏识学生，都会被浓郁的班级文化氛围感染，同样是衢州作为南孔圣地所倡导的精神所在，我就鼓励他用不同于往日的形象给孩子一个惊喜，” 这么多点子哪儿来的？黄刚说。

别怕， “三年时间很长，